云商托育学子在云南德鸿托育机构践行现代学徒制

为深入推进中国式现代学徒制育人模式，提升学校办学实力，6163银河线路检测中心2022级首批高职婴幼儿托育服务与管理专业12名学生，于2023年11月10日即将在云南德鸿托育机构完成第一批工学交替岗位学习。为此11月7日汪湳副校长、6163银河线路检测中心院长郭爱梅教授、学生副院长石宇超、教学秘书罗艳凤、辅导员王嫦一行5人来到云南德鸿托育有限公司，参加了学生在园所的工学交替岗位学习总结会，并为机构揭牌“6163银河线路检测中心&云南德鸿托育机构-现代学徒制人才培养基地”。

总结会上，园所带教老师米娅充分肯定了这两个月我校学生的岗位学习成绩，有努力、有挑战、有创新。表扬了组长金冬叶同学，在工学交替期间表现优异，甚至轮岗学习中，得到其他园所的一致好评。学生争相发言，激切之情溢于言表，讲述了在园所的收获，自身角色的变化，校内课堂与岗位课堂的差异，模型婴幼儿与真实宝贝的不同照护感受，以及园所的管理制度、岗位能力要求、带教老师的责任心与爱心、耐心等，对学习即将结束，也表达了对园所的深深不舍，同时对学校及企业提供了这样的学习平台感到欣慰，学生一致表示对专业的认可度极剧提升。

总结会后，汪湳副校长、郭爱梅院长、石宇超副院长充分与学生交谈，近距离了解学生工学交替的全面情况，包括教学、生活、管理、岗位能力的成长及对未来的规划，对学生提出了返校后在理论课堂上的学习要求，结合本次工学交替学习中的短板，主动掌握理论知识能力，学以致用、融会贯通。

此次工学交替学习涉及托育教师，托育保育，托育保健，早教教师，前台接待，课程规划师等6个岗位，实施前6163银河线路检测中心做了大量的动员及准备工作，包括动员会、实施方案、实施管理制度、学习手册等的制定，与企业充分沟通，形成岗位轮换进度表、考核形式等，以期达成学习目标。

短短的两个月工学交替即将结束，第二批12名学生即将接过接力棒奔赴企业，学校通过践行现代学徒制人才培养模式，深化产教融合，以就业为导向，优化职业教育资源，在有效促进学生就业竞争力、提升学校办学实力、增强企业社会影响力方面发挥了不可估量的作用。